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“半岛.综合体育入口”竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛
添加时间:2024-02-12
本文摘要:竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛

  为了提高学生的语文学习的积极性,拓展学生学习的兴趣爱好,让学生在厚积薄发中展现语文素养,以丰富和充实学生们乏味而紧张的期末复习生活,展示学生在语文学科学习中的成果,我校语文组于本周举行了语文知识竞赛。

竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛

  为了提高学生的语文学习的积极性,拓展学生学习的兴趣爱好,让学生在厚积薄发中展现语文素养,以丰富和充实学生们乏味而紧张的期末复习生活,展示学生在语文学科学习中的成果,我校语文组于本周举行了语文知识竞赛。

“半岛.综合体育入口”竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛(图1)

  此次竞赛采用笔试形式进行,各年级组统筹规划、分开进行,三——五年级语文组各出奇招,竞赛内容广博,命题新颖,有一定的思维性、开放性、灵活性,学生们也摩拳擦掌、积极踊跃地投入这场竞赛活动中。

  三年级的竞赛形式以考察基础知识为主。掌握了语文基础知识,对学生平时的语音对话能力和书面解题能力都有很大的提升。语文基础知识是学生学好语文的重要前提,是熟练解答语文试卷中各类问题的有效保障。

小学是打基础和培养孩子学习习惯的重要时期,并且学生对于知识的理解有着较强的接受能力。

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  竞赛正式开始后,各班级教室立刻鸦雀无声,孩子们个个认真审题,端正规范地写好每一道题,用自己的实力验证着自己的知识水平。

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  四年级的竞赛别具一格,古诗词竞赛的形式考查了学生的古诗积累和理解能力,中华古诗词历史源远流长,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。

通过开展丰富多彩的诗词教育活动,不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力,挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力,还可以增强学生的文化底蕴,陶冶情操,完善人格,提高人文素养。

“半岛.综合体育入口”竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛(图5)“半岛.综合体育入口”竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛(图6)

  五年级的古典名著之旅则是分为基础达标和教材回顾两部分,重点在于让学生理解名著的主要内容,感受人物形象,体验阅读名著的乐趣。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分,它滋养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧,提升素养,特别是语文素养有着举足轻重的作用。

“半岛.综合体育入口”竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛(图7)“半岛.综合体育入口”竞赛场上显身手,知识积累结硕果——少华三小举行中高年级语文学科竞赛(图8)

  《汉书·李寻传》有言:“马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国。”用多元化的评价机制来激励学生、鼓舞学生,提高语文教学的效率,激发学生的潜能,开启学生的心智。毕竟,语文素养的提升不是一朝一夕的事,而是持之以恒的坚持和潜移默化的渗透,让学生在语文学习中真正地感受到中华文化的力量,并在这种始终宽松、和谐、民主、发展的评价空间里与老师、学生进行心灵的碰撞,生命的融合,不断获得成功的体验,并在成功中走向成功。


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